8h00 à 8h55
Objectifs d'apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Examiner le fardeau des infections à RSV avant et après la COVID-19, du nouveau-né aux adultes.
2. Décrire les options de prévention de l'infection/maladie à VRS des nouveau-nés aux adultes.
1. Examiner le fardeau des infections à RSV avant et après la COVID-19, du nouveau-né aux adultes.
2. Décrire les options de prévention de l'infection/maladie à VRS des nouveau-nés aux adultes.
9h10 à 9h55
Objectifs d'apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Obtenir des antécédents familiaux et personnels pertinents à l'évaluation des troubles de la coagulation chez les enfants.
2. Revoir les principes de diagnostic et de prise en charge du purpura thrombocytopénique immunitaire (PTI) chez les enfants.
3. Reconnaître les signaux d’alarme concernant d’éventuels troubles de la coagulation et PTI qui nécessitent une consultation surspécialisée en hématologie pédiatrique.
1. Obtenir des antécédents familiaux et personnels pertinents à l'évaluation des troubles de la coagulation chez les enfants.
2. Revoir les principes de diagnostic et de prise en charge du purpura thrombocytopénique immunitaire (PTI) chez les enfants.
3. Reconnaître les signaux d’alarme concernant d’éventuels troubles de la coagulation et PTI qui nécessitent une consultation surspécialisée en hématologie pédiatrique.
10h35 à 11h20
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Revoir la définition et la classification de l’hématurie
2. Passer en revue les causes les plus courantes d’hématurie
3. Fournir une approche pour l’évaluation de l’hématurie chez l’enfant
1. Revoir la définition et la classification de l’hématurie
2. Passer en revue les causes les plus courantes d’hématurie
3. Fournir une approche pour l’évaluation de l’hématurie chez l’enfant
11h20 à 12h05
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Reconnaître quels patients sont plus à risque de développer des maladies évitables par la vaccination (immunodéficience primaire ou secondaire, certaines maladies chroniques).
2. Retour sur les principes généraux de vaccination en ce qui concerne les populations spéciales.
3. Développer une approche rationnelle pour la recommandation de vaccins supplémentaires chez les enfants à risque.
1. Reconnaître quels patients sont plus à risque de développer des maladies évitables par la vaccination (immunodéficience primaire ou secondaire, certaines maladies chroniques).
2. Retour sur les principes généraux de vaccination en ce qui concerne les populations spéciales.
3. Développer une approche rationnelle pour la recommandation de vaccins supplémentaires chez les enfants à risque.
13h15 à 14h00
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Passer en revue la présentation clinique et l’histoire naturelle des hémangiomes chez les nourrissons et les enfants.
2. Savoir distinguer quelle présentation requiert une investigation plus poussée et une consultation en dermatologie pédiatrique.
3. Présenter les principes de traitement et de prise en charge, ainsi que le rôle du médecin de première ligne dans le suivi.
1. Passer en revue la présentation clinique et l’histoire naturelle des hémangiomes chez les nourrissons et les enfants.
2. Savoir distinguer quelle présentation requiert une investigation plus poussée et une consultation en dermatologie pédiatrique.
3. Présenter les principes de traitement et de prise en charge, ainsi que le rôle du médecin de première ligne dans le suivi.
14h10 à 14h55
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Passer en revue les manœuvres d’examen physique essentielles des yeux dans le cadre d’une visite en cabinet pédiatrique.
2. Savoir distinguer les résultats bénins et les variantes de la normale des pathologies.
3. Identifier les signaux d’alarme qui nécessitent une consultation en ophtalmologie pédiatrique.
1. Passer en revue les manœuvres d’examen physique essentielles des yeux dans le cadre d’une visite en cabinet pédiatrique.
2. Savoir distinguer les résultats bénins et les variantes de la normale des pathologies.
3. Identifier les signaux d’alarme qui nécessitent une consultation en ophtalmologie pédiatrique.
15h25 à 16h10
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Discutez de certaines publications pédiatriques de 2023 qui pourraient avoir un impact sur la pratique clinique.
2. Adopter une approche systémique pour l’évaluation de la littérature pédiatrique.
1. Discutez de certaines publications pédiatriques de 2023 qui pourraient avoir un impact sur la pratique clinique.
2. Adopter une approche systémique pour l’évaluation de la littérature pédiatrique.